Evaluasi Dampak Pojok Baca Kelas Terhadap Kemampuan Menulis Siswa
Setiap program inovasi pendidikan memerlukan peninjauan mendalam untuk mengukur efektivitasnya, salah satunya melalui Evaluasi Dampak literasi di lingkungan sekolah menengah. Keberadaan fasilitas membaca di sudut ruangan bukan hanya sekadar pajangan, melainkan instrumen penting yang berpengaruh pada Pojok Baca sebagai pemicu kreativitas. Fokus utama dari penelitian ini adalah melihat sejauh mana ketersediaan literatur di dalam Kelas mampu memberikan stimulasi kosakata bagi